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怀念那时的良心国产主旋律电影——每个角色都是鲜活有血有肉的，有性格缺点和为一己私利的无奈，也有为了孩子学校不是做样子的大爱。英子的心态转变非常自然，情节设置也合情合理。“烂泥垒个灶，只能用个十年八年，你教孩子认个字，可以受用世世代代。”如此教师家长关系，也只能出现在乡村小学了。 |
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民办教师这个词快要成为历史名词了，女主性格设定并不让人喜欢，但有种80年代的真诚的功利，整个片子很直露。可惜飞机到地方，没有看完。2016-9-15中秋节，北京-成都-林芝。 |
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这部片子牛逼之处在于真实，从每一个老师的功利性出发，最终仍旧无法磨灭他们的伟大。如果说《孩子王》讲述的是老师对山里孩子野性的拯救，这部片子则是老师对孩子们的责任。张英子进学校之后从开始的拒绝，到慢慢的了解，再到后来的融入，每个老师都有着功利心，都曾尝试着希望她将转正名额让与，甚至邓友梅讲了孙老师的坏话，可是并没有抹杀他们善良淳朴的本性。最终当他们都有机会时，猛然发觉这许多年来的经营，自己已经扎根于此。光辉的人性、深沉的情愫以及每日自发升旗对祖国大地的热爱，让片子感人肺腑。人有许许多多的缺点，你甚至可以说他们被迫留在此地，可是这都不能否认他们为人师表，对职业、对学生、对这片土地有着责任和热爱，能有这样自我奉献的情操已难能可贵。这部电影让我回忆起了小时候的事情，我想，我的乡村老师也有这样的情操。 |
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被擦掉的名字是谁？为何钱被分成五份？均是道具特写镜头再接剧雪陷入沉思的神情，一种近乎于褒曼察觉到餐刀划痕导致爱德华大夫情绪波动，或陈思思窗外捡到一支熟悉的打火机后的神情。在铁定与惊悚元素无缘的故事题材中加入正统悬念语法？大材小用故弄玄虚还是构设巧妙叙事添彩？个人倾向于后者并认为剧雪演的不错。反倒对广为称道的三位男老师的塑造持保留看法。问题肯定不是保田学圻的演技，而是导演对其进行的性格变奏：非是传统民办教师的完美形象，他们也有私心私欲甚至也谎报数据骗教育经费，但终极动机又还是高尚无私的？落差有点悬输，自恰难以服众。感觉何群导演其实是把城里事业机关的北漂男们那套角塑方法，平移到穷乡僻壤硬套在民办教师头上然后借题发挥旁敲侧讽？性格倒是足够丰富，乡土感明显不够——对比一个都不能少里的高老师。三星半。 |
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故事真实 感情真挚 表演朴实生动 这样的好人太多了 鸡毛蒜皮 生活琐碎 看似封建的传统 家长给老师帮忙干活 其实是艰难条件下老师改善教学条件的实实在在的“特殊”方式 现实中民办教师的生存状态和电影中同样艰难 这样的人全国何止百万 这部电影最好地让观众了解了他们的艰辛生活和无私奉献的精神世界 |
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小学，算是懂点事了吧，被学校组织去的，之前小学全是看那些红色电影，这一部，算是惟一一部算的上电影的电影吧。 |
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4.0，现在影视剧刻画的乡村教师形象就是那种圣光照耀大地的受虐狂，自己倒贴钱也不想麻烦leader。以前的剧本真实有力，每个角色的性格特质都是完整且鲜明的，有自私也有无私，懂得怎样去争取权益，懂得乡村教育的未来该如何发展。多少年过去了，还在愚昧地追捧个人，而没有反思制度。 |
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现在也许都还有这样的山村老师呢 |
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http://www.56.com/u73/v_NjE2NDAxOTA.html#video_comment |
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现在再看这部电影，首先觉得最了不起的就是那种赤裸裸的真实，残酷的贫穷，那时的演员伟大之处就是设身处地的沉浸其中，让人一眼就觉得这就是贫困山村里的民办教师，无论李保田还是修宗迪王学圻剧雪，后来能成为艺术家，都是因为来自这种磨砺。 |
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又见昨天看《灿烂的季节》认识的剧雪；然后王学圻伯伯和李保田爷爷的表演中规中矩，但我好奇为什么蛮多画面都有点声画不同步？电影拍得不太满意，如抢补助金等戏份，只用台词交代；一些镜头语言不准确；再者，朴实无华的写实风格增加了影片的真实感，不过却存在蛮多瑕疵，好在整体故事讲得比较可以。-2013.05.24 中国电影博物馆（6号厅）—— 2021.10.11：和《孩子王》一样，在时隔多年的重温《凤凰琴》之后，提升了对影片的好感。虽然电影就拍摄制作而言，还是觉得有些粗糙，但如今这样朴实无华的国产片却有些稀少了，也因此让我在观影时更加有种亲切真实的感觉。附注：今天才注意到《凤凰琴》是第1届上海国际电影节的参赛影片之一，而金爵奖最佳影片的获得者是我喜爱有加的《无言的山丘》，另一部青睐之作《笼民》拿了评委会特别奖。 |
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终于看了，昨天在鲁信。没见到李保田大爷来出席活动，去晚了刚好开场。第一次自己一个人在电影院看电影，但是整体气氛特好。大家都挺开心的也一起感动。总体觉得感情还是弱了些，有点宏大的东西，不容易进到心里。但是片子拍得很好，很中国。 |
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虽然还是主旋律电影的拍法，但是直到今天看起来仍不感到厌烦，或许是题材的关系吧。当年它被划在爱国主义教育电影里，和周围一堆革命战争影片相比，我觉得它十分无聊。不过今天当我对那些红色经典无以复加的厌恶时，这部电影却显出了它的与众不同。 |
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选材不错，这才是电影该有的样子吧，三十年前是民办教师转正，如今其实还有教师职称晋升，东西部对口帮扶的题材没人关注，挖一挖应该有素材的，不过在资本和流量时代可能太奢望了～
山沟沟里的学校只有弄虚作假才能拿到修缮教室的补助，十几年的教师经历比不上新老师一篇上省报的文章…这才是问题的根本呀（这些制度层面的问题如今依然存在），可惜电影没能或者说是没敢把焦点放在这里，另外明老师的处理方式也不太喜欢～
电影最珍贵之处在于真实吧，正如转正投票… |
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煽情有些过，写实流于表面，当然演员是没问题，除了剧雪。 |
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民办教师各个多才多艺，并且一人身兼多职，故事主线是张英子，暗线是明晓芬，为了转正，片里的每个民办老师都付出了种种代价。乡村小学的升国旗仪式以及那一面在山上飘扬的国旗是很多人的引路灯。
年轻时的王学圻，穿着回力球鞋，很有可靠感，张英子演员有着质朴的美丽，余校长演得很好。
片尾让转正名额的转折有点生硬，凤凰琴配凤凰男也是很绝。
（电影博物馆胶片放映）
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不得不说，这片有点奇怪，大家几十年都在争进城指标，而不是一心为奉献，结尾强行温情牌，让给残疾人。。本来就这几个人，你们都走了，孩子谁教？以前一个韩国人问我，你们上学是不是都要翻过山，我当时莫名其妙，现在看凤凰琴英文字幕的，估计他是看了这种电影吧，还有孩子王什么的。很多山区孩子上学难，那个年代有高学历的老师也不多。可现在呢？补习班和送礼也腐化了一些老师。 |
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stark picture of country life, everyone vie for a higher position,country accountant force women to entertain him,a student climbed a tree to escape from wolf,to this day,it reflects the reality of country life. |
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人物刻画很现实。演员演技很好。电影剧情张力小了点，显得过于平淡。很多地方原本可以好好表达的。 |
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#观影手记# 2306
改编可真行,哪里出彩儿削哪里。
主角男性变女性道是无所谓。
女主看不上的隔夜油条,被山里的孩子们"小心翼翼的品尝"，这么精彩的段落,一点没表现出来。
戏份不多,倒比主角还精彩的孙四海怎么给改成这样了?! 他和王小兰有私情,但他也在照顾王小兰全家,照顾王小兰瘫在床上的丈夫，两人私会之后的笛声,有满足,也有心酸，怎么王小兰丈夫从瘫痪在床改成外出打工了呢?!那就只剩奸情了啊！因为知道女主吃不惯小学的伙食,特意给她送红薯,又因为看见女主偷偷吃独食而生气甩脸子，这么丰富的人物,一点没演出来。
还有书里几次提起的,颇带点讽刺意味的,"我们的生活充满幸福"呢?就等着听合奏这段呢！
女主的男朋友,舅妈，这种只露一脸的人物还不如直接删了。
李保田演技没得说，其他人也不掉链子。 |
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就算最后小张老师写了文章拿了几千块钱 我觉得还是弥补不了他告发的错 凭什么告发 恩？ |
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故事的前半部分，将矛盾点对准转正机会，随着剧情的发展，这样的矛盾最终转变为一场祥和的生存礼让。其实故事真正的发展点在于转正机会受到威胁，可是电影中这样的危机出现之后，就到了后半段了，故事无疑头重脚轻。影片中老师是立体的，在生存现实和教书育人中摇摆不定。乡村教师永远是可歌可泣的。 |
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国歌的民乐合奏。。。 |
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思修课组织观影，要求写八百字观后感。电影揭露的问题现在还依然存在着，实在悲哀，显得电影中生硬的爱国元素更加讽刺。 |
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当然没看懂的一部电影；电影院里的小学生嘈杂成一片。。。 |
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3星半。李保田老师的演技不是盖的啊。还有就是里面用口琴和笛子吹奏的国歌，怕是再难忘记啊。故事到后来略显刻意和煽情啊。 |
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那个邓校长挺真实的。剧本狠好，可惜拍的有点糙。民办教师2009年全面清退，这是国家的悲哀！
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少年时 对于山村小学的直观认识 在于一只上课铃 |
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快15年小说原作和此片提出的有的地区民办教师生存环境恶劣的问题，迄今犹存。
准“主旋律”电影，它的结尾，不说也罢。 |
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记得当年在电影院里哭很惨…… |
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除了革命历史题材之外，现实题材的影片创作，90年代以来也取得了很大成绩。……《凤凰琴》被公认为是一部“主旋律电影”，但创作者却采用了一种低调的处理方式。影片中的几位民办教师，每个人都有一本难念的经，都面临着生存的困境，但他们依然共同坚守在山区教育岗位上。//舒晓鸣.中国电影艺术史教程1949-1999[M]268-269 |
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拍得比较粗糙，但故事很好 |
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我小时候常去我妈工作的乡里供销社玩 所以也算见过农村小学 民办教师。 和电影里很像。甚至那种泥做的矮房 木质凳子都是一样的 也真的见过拿鸡蛋来换书的家长。那已经是95 96年的事了 我们福建也不算很穷 都有这样的事情。 可以想象这个大国在教育上花了多少时间多少钱 才能慢慢越来越好。也许现在还有很多读书艰苦的人 比如大凉山深处等等 但是起码国家经济好了 强大了 能够给他们修校舍 可以给他们新的课桌椅 可以发新书了。 |
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观影盘点期，看过留脚印~ |
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92、93年是何群创作的高峰期。人物刻画立体生动，张艺谋《一个都不能少》是对本片的发扬。何群似乎对教师题材有着特殊的偏爱，而以本片的艺术价值最高。当然也不是全无缺点，有些地方似乎还是有点脱离现实，比方说山里孩子怕狼，他们遇上狼应该是不时会发生的事，应该有一套应对方法，至少不至于吓傻。五星致敬电影的初心。 |
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@资料馆，爸妈那个年代的经典名片了，一直的印象是巨型煽情、奉献最高的山村教师招募主旋律宣传片，看了才发现还挺带劲儿的：有不伦恋情的瓜可吃、有社会人的小九九可看、有萌新愣头青捅娄子遭冷暴力，以及必然还有人心质朴的守候和关怀。和类似教师题材的《孩子王》《驴得水》对比观之很有意思，三片在不同历史时期走了不同的形态方向。女主剧雪和张艾嘉长得太像了吧！ |
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很早的片子了，李保田演的好啊 |
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山区的教育环境至今还有待改善，只是那帮孩子真让人心疼。教师是份神圣的职业，没爱心和奉献心可不行啊。 |
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为了转正抓指标等勾心斗角还蛮真实的 多年前姥姥家里也有一把凤凰琴 现在终于知道弹出来是什么样了 |
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我也有这个琴 很久很久以前 |
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时代变了吧。一个往前推二十年“感人至深”的影片上课放映时笑声不断，不知是影片的内容表达不恒定还是时代的审美标准变了。觉得假、不信。缺乏一些推动力便成了一些逆转，人物的心理也不好琢磨。太多的枝节为了叙事的跌宕突如其来。但李保田好，王学圻好，救了这个拔高不显真实的故事。 |
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这么多年过去了，还是那么多念不上书的孩子和没几个钱的乡村老师 |
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老爸本想让我看《一个都不能少》结果看了这个... |
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看似主旋律实则不然.很现实主义.对那时民办教师的艰难状况展现到位.老师们有自己的人格缺陷.有转正的私心.也会做所谓的面子工程.但到底还是为了孩子.也想要改变自身艰难的命运.种种现实的无奈考验着人心（包括舅舅）.英子作为这无奈的见证者.代表着希望和传承却也是无奈的一部分.剧作很完整.逻辑清晰/8 |
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小学时看滴，记得看哭了。 |
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人生在世还应做点有意义的事，而不仅仅是争名夺利 |
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现实主义的力作 |
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最难忘笛子和口琴演奏的国歌，一瞬间有点感动。在我们不知道的地方有很多沉默的世界。看上去没怎么掩盖的片子。 |
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老电影了，那时觉得很好看的 |
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三星半。聚焦贫困山村里民办教师的无奈命运。每个角色在面对生活困境有不同的选择，但出发点都无可厚非，无论是争取还是放弃更好的转折机会。影片中的他们是有血有肉的人，有自己的私心和打算，也有合情合理的要求，台词没有说教，没有煽情，实在直率，用山村的苦难影像来呈现生活的真相。情感克制反而带来更好的感染效果。 |
