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在森田芳光这部早期长片里，可以看出幽闭与戏谑是他对日本社会乱象的两个表达方向，一个是内在心理上的趋向窒息的压抑，一个是外在伦理上的近似荒谬的反叛。 |
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我用一个多小时看了个啥？我为什么会看这个？想不明白。每个人都神经兮兮的，没理由的亲近感和疏离感，人与人的距离完全失序，让我很不舒服。脑补一篇师生文——暴力倾向家教攻和唯师命是从学生受——然后洗洗睡了。 |
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森田芳光也拍了一部闯入者类的电影，80年代这批日本导演对西方电影技法保持了高强度的借鉴，剪辑上的戈达尔风味在这部没那么明显了，不过片尾一家人面对镜头吃饭时胡乱浪掷食物的场面分明是《甜蜜电影》《极乐大餐》了。这个蛮横家庭教师让成绩垮塌的次子在精神跟成绩上重新振作的故事，洋溢着偏执怪诞的精神力量，和些许打翻人际关系教条的混不吝的人格魅力，比后来今村昌平的《肝脏大夫》更风格化。这家人室内昏暗的布光，学校操场固定的俯视镜头，次子被同学欺负的日常，松田优作的暧昧撩拨和长子的恋情、次子问询母亲月经的欲望流淌……这些元素以一种机械化的重复方式搭建在一起，以内在的催眠韵律，和麻辣家教松田优作挽回局势的主线形成张力。次子终归同意放弃技校理想考大学，但森田芳光的态度显然认为这一切毫无意义，并且提供了电影的形式审美 |
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外来者破坏艰难维持的家庭关系，外来者重建虚脱之后的家庭秩序，用破坏的方式重建，用叛逆的手段反叛逆，一直是日影、日剧乐此不疲的题材之一，三池崇史的邪典大作《拜访者Q》会不会受了这部影响呢！ |
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很奇怪的片子，排排坐面对镜头的窘迫的吃饭方法，对传统日本家庭片的颠覆。持续的压抑与隐忍迟早面临爆发。其中的问题可由家庭引至社会。 |
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太奇怪了，人物和行为没有一处是正常的，特别尴尬症发作，强烈体现了日本民族潜意识里的变态和扭曲。充满了日常生活的魔幻感，看到最后那场无来由的午睡，像是百年孤独中刮了二十年的风，这一天天的日常生活如同午睡时的梦境碎片 |
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其实从这个故事本身的走向来看，可以想象原著应该不是这种喜剧风格才对。。结果森田芳光就是搞成这么令人瞠目的风格化了！最令人印象深刻的实在是大家吃东西时候故意夸大的音效以及各个人物之间奇怪的肢体接触了。怪得简直不像一部日本电影，但十分有趣（又变态） |
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非常态视点的取景、重复再重复的场景、死水微澜的剧情，为的是让观众洞见生活中最荒诞的一面。有点配乐就好了，否则真的太闷了。 |
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松田优作..金子修介..五人餐桌..哥哥.whisper.操场俯视.户川纯激萌啊!! |
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一排坐开吃饭，就像做戏，不面对面，也不肩并肩，挤在一起，一如局促慌乱的现代生活，最后的晚餐吃得很闹腾很大声。
家庭教师是闯入者，也像父亲或者（每个家庭成员的）情人，他带来的以暴制暴的应对法则还挺武士的，另一位闯入者——红衣女子的出现才终于开启了一次短暂而煎熬的面对面。
第一次在电影里看到换自动铅芯，太有年代感了。吉本第一次打茂之，因为隔着玻璃拍，接着爆发的一掌让他好像扑到了镜头上。
第二年伊丹十三就拍出了葬礼，他拍食物也有类似片中的味道 |
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森田芳光的名作果然名不虚传呀，很少碰见的那种从第一个镜头开始就让你认定这部电影不简单的作品，影片戏剧舞台剧效果明显，摄影机摆位极有讲究，对日本家庭问题的剖析来呈现80年代日本社会的压抑状态，有太多令人着迷又不知所谓的小细节，传达出谜语般的气质，之后被翻拍成了同名日剧 |
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频频的发肉紧，黑色又古怪。每一个角色（譬如母亲），每一个暧昧细节（师生）都会引发太多联想，却完全没有《变态家族》的粉红与夸张。大量城市景观的空镜头，让我想到了《恐怖分子》的圆球瓦斯罐。对考试成绩的重视，与日本人英文学习的场景，制造了奇怪的笑果。 |
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類似《定理》以及《拜訪者Q》的模式，比較玩味的一點是角色錯位，家庭教師變成代父/曖昧情人的角色，有些鏡頭角度設置得刁鑽 |
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你和所有人之间总是存在一种无以名状的暴力漩涡。森田芳光很厉害的一点是把视角放得异常高，他的主角并不是这些人物而是整个社会的一种压力共同体。最后七分半钟狂躁诡异无比的长镜头真是杰作 |
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非传统家庭戏，以闯入者姿态讲述的故事，明明正大光明地铺陈开却依然给人一种错落的偷窥感，餐桌生态即家庭生态，管窥其中都是病恹恹的破败。太可怕了。 |
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4.5 反传统日式喜剧，嵌套房间布局，并排餐桌礼仪，几无正脸交流，放大外界喧哗——一种冷淡，又始终忍耐，从头至尾被隐藏的破坏欲望最后终得爆发，麻木或盲目均可做解，结尾却放弃种种可能，以逃避（睡觉）态度躲避纷扰，这是他们的游戏，不是公平的规则，这是他们的生活，不是我们的妄断。 |
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以小津式的室内调度来反小津的家庭构建，从不面对面而坐，均是扁平的同向(餐桌、学桌、车里)，于是交流都有去无回，没有沟通的可能。松田优作的外来闯入力量，将表象的平和全盘粉碎，打破权力的平衡，只见内里关系的脆弱与微妙，他代行父权母权、兄弟师长，游走在亲密疏离的禁区。会想到深田晃司的临渊而立。 |
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慎之应该是喜欢老师的吧。 |
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《家族游戏》如同米歇尔·塞荷的寄生者理论，“食物”和“噪音”是“闯入”主题的实现，将影片置于非现实性的漩涡。森田芳光摧毁了日本庶民剧的餐桌场景，将其置于一种绝对横向的舞台化调度，它往往是一个秩序变动的场域，正如同我们在这一场景之中发现，闯入家中的家庭教师取代性无能的父亲成为了构图=家族的正中心。在影片之中，食物不是被食用（消费）的，总是超越了其自身的关联性，作为一种在冲动之中被耗费的无用能量，它们要么在一场由晚餐转变而成的混乱之中被浪费，要么从人物的口中呕吐而出，作为对于80年代消费主义的反讽。而噪音则是另一个维度，随着赫尔墨斯般的闯入者到来，在影片结尾影像的frozen之中预演了90年代的末日状态与自闭心理主义，而回到片名，“游戏”则恰好对应浅田彰等泡沫时代为发达资本主义辩护的哲学家。 |
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实验性强。依靠逼仄狭长的构图，仰视逼近的视角，停顿冷感的节奏构建出渗入的变态感。人物背着重重的壳，一击碎即爆炸。 |
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森田芳光对小津安二郎所描绘传统家庭的挑战与颠覆，他镜头中的日本家庭由沉默暴戾的父亲（「让我去沟通可能就变成球棒命案了」），冷漠苦闷的母亲（不关心邻居死活，与父亲聊天时表示后悔结婚生子），不懂沟通各自沉浸在自己世界的两个孩子（恋爱与过山车）组成，大量出现的单向吃饭镜头象征各人沉浸欲望无法自拔，对身旁的家人视而不见。日复一日的家庭生活死气沉沉，直到古怪的大学生松田优作充当了搅浑这潭死水的鲶鱼，他以近乎PUA的方法使小儿子摆脱在学业与校园生活中的困境，又在庆祝宴会上肆意破坏（象征着对秩序的颠覆），却换来了暂时的安宁，这一角色可能启发了《拜访者Q》。众多怪诞元素搭配昏暗的灯光，逼仄的置景与沉寂的环境（无配乐），在大量重复且无意义的诡异镜头（如毫无来由的操场俯视镜头）中表现出近乎实验电影的风味。 |
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日影中围绕餐桌的形态与政治千变万化，除了传统的方正餐桌、相对而坐，亦有《搬家》中足以造成意外伤害的锋利的三角形，更有像本片中如《最后的晚餐》式的长桌，补课教师如耶稣般被挤在最中央——这位远道而来（或者说「来路不明」）的神子并非是一位受害者，而是这个家庭的刺客，以种种颇具喜剧色彩的暴力行动破坏既定的运转规律。这部电影很怪，用很多看似闲笔的段落来表现日常的建构和毁灭，却有有种荒诞的美感。并不相对而坐的家人之间确实没有交流的可能，倒更像是展开的画卷，彼此之间的更弱于画卷所描绘的角色、图景与观众之间的联系。 |
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f8839c59c4 字幕：f82117a67a 电影是为了反应日本应试教育下的各种无奈，但是剧情总是动不动的让人惊讶不已！还蛮有意思的。 |
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家庭教师进入一个家庭，与一家四口都有点儿暧昧，但又都没发生什么；一定会注意到影片的门框构图，但比不上川岛雄三有意思，只觉得刻意与无意义；与作品不同频，很难喜欢上。 |
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电影的机位摆设十分有特色，一家人不是围坐在餐桌旁而是全部坐到一侧，把一边留给了观众，“欣赏”他们用餐，如此一来，观众也拘谨起来，“入侵者”不只是家庭教师一人，观众被“胁迫”观看一出荒诞的最后晚餐。同样在学校，绿色草坪的操场只能在教室被俯视，你想探出头去细瞧，可森田芳光却“吝啬”得不肯将镜头向下推。 |
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说实话我是在看完之后找影评才又懂了一些本片的，观影过程中除了持续不断的压抑和奇怪感，就剩下最后那场吃饭戏逐渐混乱的走向，那些盘碟擦碰的声音真的是太聒噪了。大概我类似新浪潮这样的电影都欣赏不懂了吧。 |
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笑崩了！森田芳光最初竟然这么诡异，但他也并没有把疯狂教育制度下的扭曲性格拍成一部悲剧，而是让整部电影散发出一种微妙的荒诞感，显得既现实又不现实。故意放大的碰撞和咀嚼声透露出一种人际关系的感觉，明显指向了原本被描绘得极为安静的日本民族性。最后的晚餐是一次纯粹的暴力释放 |
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一个外来的家庭教师，一场关于病态家庭的解构。五人并排吃饭的一幕很有戏剧感。先是嘈杂、无聊，尴尬，然后剧情就如野马脱缰了，荒诞的高潮当然是最后的打斗，嘴型一直保持着O字直至影片结束诶！这才是真正的解放思想，遇到这样绝妙好戏真的只想给编剧和导演跪下好吧！ |
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置景、摄影、后期声、剪辑上都很“猛”，或者说，打破种种限制，有时感觉就是意外，并且后来对意外进行公式化的应用，其效果是加强了讽刺——那种家庭话题里的荒谬，只有这样的影像能传达。 |
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一家人对着镜头吃饭的的长镜头太有趣了，最后的那顿有加星。松田优作开头的那个吻真是黑色，我都误以为是基片了~ |
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围观之前听说这个电影很奇怪，我还在想，厚啦，我也算是有点见识的，能有多怪？然后我看了，果然好奇怪.说来食物的放大和2D式的拍摄风格还是蛮有趣的。但是整体的感觉是过于任性。这片子三十年前真的hit了？神奇的霓虹金 |
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真是个古怪的电影，荒谬之中似乎有某种内在逻辑。镜头语言和人物调度方式很有趣，日和气息浓厚（打光，榻榻米角度镜头如传统家庭片，有反讽效）；大场景的多次复现剪辑；音效的故意放大与人声的突然消失；几处饭桌全景最棒，最后那场饭桌长镜头，从拘谨到癫狂，太有意思。648 |
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一部处处都在破坏的杰作。 |
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怪异的杰作，却处处充满美感。切向环境的空镜，依旧令人感到拥挤。人物情绪诡异转变的瞬间，挤压出变态又暧昧不清的情与欲。赫本黑胶被切断声音，留下突兀的物件撞击刺激耳膜。五人仅坐方桌一侧，最紧贴也最疏离。外界入侵终打翻所有明面秩序，收拾后一切似重新来过。只是所有人都太疲惫，怪这什么都无法大声说的生活的累 |
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突兀、斷裂的處理，生猛而尖銳，結局，荒謬生活之志村大爆笑。 |
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补看森田芳光，后半夜把人看精神了。8分钟静止长镜头吃饭戏看惊呆了，优作的表演让人无法挪开眼神。如果买到票，会成为我这届北影节top1。 |
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反正挺特别的 非常上个世纪风 不想再看旧的多拉马版了 搜个原著看看吧_(:з」∠)_ |
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看原片发现新翻拍的剧确实改遍得不错。伊丹十三不错，松田优作略有不及。 |
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节奏好明快看标题以为苦大仇深的看的好欢乐~~ |
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森田的第二部作品，中产阶级的荒诞写照，技巧（声效的使用）和叙事（结尾的反高潮）更为成熟，同样33岁，看看人家多牛逼！ |
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森田芳光很有锐气的一部电影。从诡异的片头开始，片中贯穿着一股怪诞的氛围，在这种气氛下对于家庭生活的反映又是真实的。外来的家庭教师为这个家带来了很大改变（片尾排排坐的饭桌中，老师位于最中间），然而家庭成员之间却鲜有交流。影片声效的运用很特别。 |
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So unhinge and cynical, playing a game that everyone in the world is playing except less funny in real life.Love it so much!
# JFF24 |
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老师好奇挂，各种举动看起来暧昧并超级肉麻。结尾掀桌子的情节不错。不得不说松田龙平和爸爸长得真的很像。 |
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看评论那么一致好评只有我没有太看懂么，整一部电影从头到尾到最尾都没有任何配乐，以至于一开始爸爸吸鸡蛋的声音真的好刺耳，其实完全是冲着哦多桑去的。 |
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舞台感非常强，几乎所有镜头都是扁平化的呈现，逼仄，人物关系所呈现出的秩序被家庭教师所打破，然后再围绕家庭教师构建，荒诞戏剧的风格非常强烈，需要强补原著 |
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the tutor is super wierd... so is the family... |
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202207一切在搅动过后继续平静地按照轨道进行。社会的投射在这部里太明显了，僵化、疲惫、冷漠。很多人说是实验性，我反而觉得镜头、置景、声音的组合看出来的是他的神经质（褒义）。 |
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坦白说我没怎么看很懂…镜头切换得很零碎，故事和表演也诡异，森田应该是故意做出那种隔阂的家的效果。难以想象电视化会变成怎样诶… |
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旬报第一名，森田芳光成名作。利用闯入者的破坏力解构崩离析的家庭秩序，用特殊机位的镜头重组构建新的家庭–社会关系，是扭曲和变态也是有序中的混乱，无声的处理体现出窒息感的封闭。对此教育制度的讽刺倒也没那么深刻，戏剧冲突设定过于造作不乏戏剧效果，注重结果不看过程的淘汰法则从来未变，电影即是社会。 |
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僵硬机械的表演与诡异重复的机位，在一个看似舞台的居住空间内景横切取景中难得没有戏剧感，而是古怪幽默的家庭形象。喜剧就诞生于诸多看似意想不到的转折处，猛然的人物动作成为惊奇的笑点。在重复的墙壁视点取景中，将狭窄的客厅变得宽广了不少，当时间进行到1/3处一个斜角的俯视全景才猛然发现室内十分狭窄，很好玩的空间游戏。同样的做法还在横移式的从一个卧室转到另一个卧室，化墙壁与课桌桌面为玻璃，以及学校段落中对操场的持续使用完全俯视的垂直镜头。利用空间做喜剧化最好的一处是家庭老师追赶学生的时候，在极大取景的仰角中，外部楼梯相差一层的同频率位置的运动。文本作为关注家庭的故事，在闯入者如同投入死水的石块中，最终激起了阵阵涟漪，可森田芳光最好的地方在于，用荒诞化拒绝一切的阐释性，在完全黑色幽默中又打开所有的可能。 |
